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お知らせ

メール相談室の中止
いつもたくさんのご相談をいただきありがとうございます。
誠に申し訳ありませんが、メール相談室を一旦ご利用中止といたします。

再開の際は、このお知らせ欄にてご連絡いたします。
ご迷惑をおかけしますが、よろしくお願いいたします。

目からウロコの子育て術!  < 思春期を上手に生かす秘訣 >にようこそ(^_^)/

What's New

『アスペルガー症候群』

 

『アスペルガー症候群』

アスペルガー症候群とは、知的発達の遅れを伴わず、
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『「でも」と言わない』

 

今の時代だと批判を受けそうですが、現役時代に私は「だってブス」という言葉を使っていました。
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『「できる」か「できない」かは神様が決める 「する」か「しない」かは自分が決める

 

『「できる」か「できない」かは神様が決める
「する」か「しない」かは自分が決める
できるかどうかは後回し、
今するかどうか、きめるだけ』
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『LD(学習障害』

 

『LD(学習障害』

学習障害とは、基本的には全般的な知的発達の遅れはないが、
聞く、話す、読む、書く、計算するまたは推論する能力のうち
特定のものの習得と使用に著しい困難を示すさまざまな状態を示すものである。
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『暴力を振るわない』

 

川崎市中1男子殺害事件(2015年2月)の判決は、19歳のリーダー格の少年に懲役9から13年の不定期刑となりました。
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『打つも撫でるも親の恩』

 

『打つも撫でるも親の恩』

子どもが悪いことをしたときに叱って打つのも、良いことをしたときに誉めて撫でるのも、
すべて愛情の表れだから感謝しなければならないという戒めのことわざです。
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『ADHD(注意欠陥多動性障害』

 

『ADHD(注意欠陥多動性障害』

ADHDは、年齢あるいは発達に不釣り合いな注意力、衝動性、多動性を特徴とする行動の障害で、
社会的な活動や学業の機能に支障をきたすものである。
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『子どものストレスを生かす』

 

昨日、子どものストレスを軽減しようというお話をしました。

大切なことではありますが、行き過ぎた軽減は重大な問題を引き起こします。

それは「ひ弱な人間」を作り出してしまうということです。
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『禍福は糾える(あざなえる)縄の如し』

 

『禍福は糾える(あざなえる)縄の如し』

縄は一般的には数本の素材をより合わせて作ります。
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『広汎性発達障害(PDD)』

 

『広汎性発達障害(PDD)』

「場の空気が読めない」「他者に共感できない」などの社会性の問題。
「言葉のやりとりが困難で冗談がわからない」といったコミュニケーションの問題。
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